CONCEPTION ET RÉDACTION DE SUPPORTS DE COMMUNICATION
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Formation créée le 23/07/2020. Dernière mise à jour le 08/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- S’approprier les outils de communication
- Connaître les techniques de base de l’écriture professionnelle
- Adapter les techniques journalistiques/publicitaires à la rédaction d’articles
- Garantir la cohérence des supports de communication
- Prendre en compte les contraintes d’écriture et de lecture dans le partage de l’information
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Chargé de communication
- Assistant de communication
Prérequis
Contenu de la formation
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Définition des objectifs et du public cible
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Les types de support de communication
- Le choix du support de communication écrite : contenant/contenu, papier/numérique
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Le plan de communication
- Définir les objectifs o Définition des objectifs de communication interne en fonction des publics o Les différents messages à décliner
- Recenser et hiérarchiser les publics cibles o Etude et segmentation des publics internes o Détermination des publics prioritaires
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Séquence 2 : les techniques rédactionnelles
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Les fondamentaux d’une écriture efficace
- La règle des 5W : premières techniques d’écriture efficace
- Les pièges à éviter : barbarismes, paronymies, polysémies, jargon et emphase…
- Grille d'analyse pour bien rédiger
- La rédaction d’un article avec un nombre de signes limité
- Les bases de l’écriture efficace : simplicité et précision, pertinence et justesse des mots, SVC (sujet, verbe, complément)
- Valoriser un texte par un habillage adapté o Faciliter la lecture en créant des entrées de lectures pertinentes o Les règles d'efficacité d'un titre, d'un chapeau, d'une accroche, d'un intertitre, d'une légende…
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Les techniques d’écriture journalistique et publicitaire :
- Les règles de la pyramide inversée
- Construire une argumentation : comment utiliser les effets persuasifs
- Adopter un style simple et court
- Techniques de rédaction de la brève à partir d’un exemple, techniques de rédaction de l’interview à partir d’un exemple, techniques du portrait à partir d’un exemple
- Les titres (le bon titre, le titre qui informe, le titre qui donne envie)
- L’habillage (le chapeau, l’intertitre, l’attaque, la chute)
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Séquence 3 : respect de la charte graphique
- La grille d’évaluation : logo/typo/couleurs
- La conformité à la déontologie et aux valeurs de l’entité
- Superviser un calage et donner le BAT final
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Séquence 4 : développement de la dimension multimedia
- Les règles de rédaction sur les sites internet et les newsletters : ce qui reste immuable et propre à tout écrit, ce qui est spécifique à l'écriture écran
- L'organisation du contenu de l'organisation d'une page web à la prise en compte de l'indice de densité
- La gestion du texte et les liens hypertextes
- Ecrire pour les réseaux sociaux : de l'écriture individuelle à l'écriture collective et participative
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Séquence 5 : évaluation de ses supports
- L’objet de l’étude les critères de choix des zones de l’étude
- L’échantillonnage
- La confection/élaboration des outils de collecte d’informations
- La composition, le rôle de l’équipe chargée de l’étude
- Le calendrier de l’enquête
- Le dépouillement, le traitement et l’analyse des données recueillies.
Équipe pédagogique
La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Fiches pédagogiques
- Exercices de réécriture afin d'en proposer des versions alternatives : narrative, descriptive ou énonciative, argumentative…
- Exercices d’application des techniques journalistiques étudiées qui font l’objet d’une restitution et d’une évaluation collective
- Atelier action : organisation des différents ouvrages (organisation d’un comité de rédaction, choix des sujets et des angles, genres utilisés, mise en place d’un rétro-planning)
- Exercices de réécriture de textes (newsletter, journal d'entreprise…) initialement rédigés pour un support papier, pour une adaptation à un support écran