PRENDRE PLAISIR A TRAVAILLER AU SEIN D'UNE EQUIPE MULTI-GENERATIONNELLE
Formation créée le 22/07/2020. Dernière mise à jour le 17/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Comment réussir personnellement et contribuer au succès de son équipe, de son organisation ?
- Comment s’intégrer professionnellement et coopérer efficacement avec ses collègues dans le respect des orientations de sa hiérarchie ?
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout collaborateur non manager
Prérequis
Contenu de la formation
-
Savoir adapter son mode de travail et de communication en fonction de son équipe, de ses collègues et de la hiérarchie :
- Rendre compte, prendre des initiatives cohérentes et démontrer ses capacités d’adaptation au contact des autres générations,
- Découvrir de bonnes pratiques pour se perfectionner et apporter de la valeur à sa fonction,
- Oser faire savoir « ce que l’on n’a pas compris » (l’importance du feed-back pour travailler efficacement dans le confort),
- Accepter le tutorat pour s’enrichir mutuellement
-
Savoir se relier à ses partenaires par l’acquisition de nouveaux réflexes :
- Sortir des préjugés réciproques entre les générations dites « X », « Y » et « Z »
- Identifier les sources possibles de frictions pour éviter les reproches et les conflits inutiles qui absorbent l’énergie,
- Chercher les complémentarités plutôt que les limites et les défauts des autres générations,
- Solliciter/recevoir des conseils, partager les connaissances et le savoir-faire,
- Participer à l’accueil et l’intégration de nouveaux arrivants pour une coopération intelligente,
- Appliquer une méthode commune pour transformer les problèmes en objectif à atteindre
Équipe pédagogique
La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins. Intervenant : Jean-Louis Pichot, Formateur, coach et conférencier Expert en management de la relation et stratégies de management Spécialiste de l’approche systémique (Courant de pensée de l’école de Palo Alto)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Alternance d’apports théoriques et d’exercices d'expérimentation
- Repères et outils, projection de petits films
- Echanges entre les participants
- Débriefings réguliers des exercices