FORMATION DE FORMATEUR INITIAL
Taux de satisfaction :
9,1/10
(9 avis)
Formation créée le 06/08/2019. Dernière mise à jour le 02/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Animer un groupe et réussir à faire participer les stagiaires
- Réussir à manager des individus en maîtrisant les techniques d’animation.
- Connaître les astuces des professionnels.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
Prérequis
- Esprit ouvert et envie de transmettre
Contenu de la formation
-
LA PREPARATION DE LA FORMATION
- les dimensions à prendre en compte pour développer son programme de formation
-
ACCUEIL ET DEMARRAGE : Les premiers outils « succès » du formateur occasionnel
- S’assurer d’un démarrage actif et positif
- Les règles de vie en formation
- La bonne attitude en formation
- Le code de déontologie du participant
- Le tour de table des participants
-
ROLES ET MISSIONS DU FORMATEUR OCCASIONNEL : Les premières clés « succès » du comportement du formateur occasionnel
- Les besoins d’un groupe en formation
- Les 3 rôles du formateur occasionnel en réponse aux besoins d’un groupe en formation
- Les 2 attitudes dominantes du formateur occasionnel pour remplir ses rôles
- Les 3 positions du formateur toujours en réponse aux besoins de son groupe
-
LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE: Les conditions de réussite d’apprentissage des adultes en formation
- Les 4 étapes de l’apprentissage
- Les 3 niveaux d’apprentissage
- Les 7 conditions d’apprentissage de l’adulte en formation
-
SAVOIR ANALYSER LA DEMANDE DE FORMATION : Les paramètres à prendre en considération pour élaborer et animer une formation adaptée à la demande
- Les « dimensions » du contexte à prendre en compte
- Les acteurs, « demandeurs et bénéficiaires »
- Les outils de recueil et d’analyse de la demande
-
DEFINIR LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ET CONSTRUIRE L’ARCHITECTURE PEDAGOGIQUE: Comprendre et maîtriser les « fondations » de l’architecture pédagogique
- Le principe de la pédagogie par objectif
- Savoir identifier les objectifs pédagogiques
- Savoir distinguer les objectifs généraux des objectifs opérationnels
- Construire la progression pédagogique : hiérarchiser et organiser les Objectifs pédagogiques
- Connaître les 4 types de méthodes pédagogiques
- Choisir les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs : construire le déroulement pédagogique
-
L’ANIMATION DE LA FORMATION : les techniques de communication et d’animation pour faire passer le message et optimiser la réceptivité de la formation
-
LES OUTILS DE L’ANIMATION DYNAMIQUE : La boite à outils du formateur pédagogue
- Les outils pédagogiques au service des méthodes et de l’animation
- Les méthodes d’évaluation pour animer et mesurer l’impact de la formation
- La conclusion pour réussir et dynamiser sa fin de stage
-
METHODES ET OUTILS DE LA COMMUNICATION EFFICACE EN FORMATION : La boite à outils du formateur bon communicateur
- Un outil pour structurer et faire passer le message
- Les modalités sensorielles à prendre en compte pour s’adapter au plus grand nombre
- Un outil pour donner du sens à l’action et motiver à participer
- La communication comportementale adaptée
-
LA REGULATION DE LA FORMATION : s’affirmer dans son rôle de formateur même occasionnel pour gérer le groupe, ses participants et leurs comportements, ou les situations imprévues
-
METHODES ET OUTILS POUR GERER LE GROUPE ET LES RELATIONS INTERPERSONNELLES : La boite à outils « comportementale » du formateur : s’affirmer, développer sa souplesse, s’adapter
- Les positions psychologiques de l’animateur dans la relation au groupe
- Etablir et maintenir des relations positives avec son groupe
- Repérer et gérer les profils comportementau
- Principes d’animation et code de déontologi
- Gérer le stress du formateu
- Bibliographie du formateur occasionnel
Équipe pédagogique
La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- PARTICIPATIVES : brainstorming, questionnement, tour de tables, échanges en grand groupe, affichage …
- EXPLICATIVES : apports théoriques, avec vidéo projection, remise de fiches outils et fiches mémos explicatives
- LUDIQUES : jeux, test, illustrations, photolangage, musique
- ACTIVES : ateliers de travail, training avec ou sans vidéo, jeux de rôles, mises en situations, fiches pédagogiques d’exercices
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10
(9 avis)
Capacité d'accueil
Entre 7 et 13 apprenants