FORMATION DE FORMATEUR INITIAL

Formation créée le 06/08/2019. Dernière mise à jour le 02/08/2023.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (9 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

28 heures (5 jours)
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FORMATION DE FORMATEUR INITIAL


Objectifs de la formation

  • Animer un groupe et réussir à faire participer les stagiaires
  • Réussir à manager des individus en maîtrisant les techniques d’animation.
  • Connaître les astuces des professionnels.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
Prérequis
  • Esprit ouvert et envie de transmettre

Contenu de la formation

LA PREPARATION DE LA FORMATION
  • les dimensions à prendre en compte pour développer son programme de formation
ACCUEIL ET DEMARRAGE : Les premiers outils « succès » du formateur occasionnel
  • S’assurer d’un démarrage actif et positif
  • Les règles de vie en formation
  • La bonne attitude en formation
  • Le code de déontologie du participant
  • Le tour de table des participants
ROLES ET MISSIONS DU FORMATEUR OCCASIONNEL : Les premières clés « succès » du comportement du formateur occasionnel
  • Les besoins d’un groupe en formation
  • Les 3 rôles du formateur occasionnel en réponse aux besoins d’un groupe en formation
  • Les 2 attitudes dominantes du formateur occasionnel pour remplir ses rôles
  • Les 3 positions du formateur toujours en réponse aux besoins de son groupe
LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE: Les conditions de réussite d’apprentissage des adultes en formation
  • Les 4 étapes de l’apprentissage
  • Les 3 niveaux d’apprentissage
  • Les 7 conditions d’apprentissage de l’adulte en formation
SAVOIR ANALYSER LA DEMANDE DE FORMATION : Les paramètres à prendre en considération pour élaborer et animer une formation adaptée à la demande
  • Les « dimensions » du contexte à prendre en compte
  • Les acteurs, « demandeurs et bénéficiaires »
  • Les outils de recueil et d’analyse de la demande
DEFINIR LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ET CONSTRUIRE L’ARCHITECTURE PEDAGOGIQUE: Comprendre et maîtriser les « fondations » de l’architecture pédagogique
  • Le principe de la pédagogie par objectif
  • Savoir identifier les objectifs pédagogiques
  • Savoir distinguer les objectifs généraux des objectifs opérationnels
  • Construire la progression pédagogique : hiérarchiser et organiser les Objectifs pédagogiques
  • Connaître les 4 types de méthodes pédagogiques
  • Choisir les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs : construire le déroulement pédagogique
L’ANIMATION DE LA FORMATION : les techniques de communication et d’animation pour faire passer le message et optimiser la réceptivité de la formation
LES OUTILS DE L’ANIMATION DYNAMIQUE : La boite à outils du formateur pédagogue
  • Les outils pédagogiques au service des méthodes et de l’animation
  • Les méthodes d’évaluation pour animer et mesurer l’impact de la formation
  • La conclusion pour réussir et dynamiser sa fin de stage
METHODES ET OUTILS DE LA COMMUNICATION EFFICACE EN FORMATION : La boite à outils du formateur bon communicateur
  • Un outil pour structurer et faire passer le message
  • Les modalités sensorielles à prendre en compte pour s’adapter au plus grand nombre
  • Un outil pour donner du sens à l’action et motiver à participer
  • La communication comportementale adaptée
LA REGULATION DE LA FORMATION : s’affirmer dans son rôle de formateur même occasionnel pour gérer le groupe, ses participants et leurs comportements, ou les situations imprévues
METHODES ET OUTILS POUR GERER LE GROUPE ET LES RELATIONS INTERPERSONNELLES : La boite à outils « comportementale » du formateur : s’affirmer, développer sa souplesse, s’adapter
  • Les positions psychologiques de l’animateur dans la relation au groupe
  • Etablir et maintenir des relations positives avec son groupe
  • Repérer et gérer les profils comportementau
  • Principes d’animation et code de déontologi
  • Gérer le stress du formateu
  • Bibliographie du formateur occasionnel

Équipe pédagogique

La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • PARTICIPATIVES : brainstorming, questionnement, tour de tables, échanges en grand groupe, affichage …
  • EXPLICATIVES : apports théoriques, avec vidéo projection, remise de fiches outils et fiches mémos explicatives
  • LUDIQUES : jeux, test, illustrations, photolangage, musique
  • ACTIVES : ateliers de travail, training avec ou sans vidéo, jeux de rôles, mises en situations, fiches pédagogiques d’exercices
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (9 avis)

Capacité d'accueil

Entre 7 et 13 apprenants