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Représentation de la formation : SAVOIR DIAGNOSTIQUER LES RISQUES PSYCHO SOCIAUX ET LES PRÉVENIR

SAVOIR DIAGNOSTIQUER LES RISQUES PSYCHO SOCIAUX ET LES PRÉVENIR

Formation présentielle
Durée : 14 heures
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Formation créée le 02/07/2020. Dernière mise à jour le 25/08/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Objectifs de la formation

  • Identifier ce que sont les risques psychosociaux : reconnaître les facteurs de risque, les effets et les conséquences, identifier les enjeux réglementaires
  • Utiliser une méthode de travail fiable pour identifier et réduire les risques affectant la santé mentale (stress, harcèlement moral…)
  • Identifier les étapes et outils d’une démarche collective globale de prévention des RPS

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés et acteurs de la prévention
  • CHSCT
  • DRH
  • Représentants du Personnel
  • Encadrement
Prérequis

Contenu de la formation

  • Introduction
    • Qu’est-ce que le « travail » ?, quelles sont nos représentations du travail ?... Qu’est-ce que le bien-être ou la souffrance au travail : les facteurs de construction/protection de la santé, les facteurs de risque ? Les interactions vie professionnelle/vie personnelle. Comment évoluent les organisations du travail et dans quelle mesure peuvent-elles entraîner des RPS ?
  • Risques psychosociaux : clarifications
    • Définir les risques psychosociaux (: stress, harcèlement moral, violences au travail…) et leurs effets sur la santé des salariés (: fatigue mentale, anxiété, maux de tête, TMS, dépression...)
    • Repérer les facteurs qui favorisent l'émergence des risques psychosociaux dans l'entreprise : changements, manque d’autonomie et de reconnaissance, surcharge de travail, isolement, mode de management...
    • Identifier les conséquences sur l’entreprise et le travail : absentéisme, turn-over, manque de cohésion...
  • Connaître le dispositif légal et réglementaire sur les risques psychosociaux
    • Enjeux du cadre juridique et obligations légales de l'employeur
    • Principes généraux de prévention et notion de risque
    • Évaluation des risques et contenu du document d’évaluation des risques
    • Rôles et attributions du CHSCT et du médecin du travail
    • Etude de cas : analyse de la jurisprudence récente définissant les critères juridiques du risque pour la santé mentale
  • Evaluer et diagnostiquer les risques psychosociaux dans l'entreprise
    • Identifier les enjeux liés aux RPS et les logiques en présence
    • Les facteurs de risques à prendre en compte dans le cadre de l'évaluation
    • Les outils et méthodes d’évaluation Le recours aux entretiens collectifs /individuels, les questionnaires (Karasek, Siegrist, Woccq...), autres… : avantages et inconvénients:
    • Exploiter les résultats de l'évaluation pour élaborer un diagnostic Interpréter les résultats et croiser les critères pour identifier les causes des RPS
    • Définir, repérer et analyser des indicateurs d'alerte dans l'entreprise
    • Impliquer l'ensemble des acteurs de la prévention dans une démarche collective
    • Différencier l'approche individuelle de l'approche collective
    • Cas pratique : réalisation d’un pré-diagnostic des RPS (contexte, acteurs...) et mise en évidence des freins et leviers d’actions. Définir ses propres indicateurs d’alerte
  • Prévenir les risques psychosociaux dans l'entreprise
    • Élaborer un dispositif global de prévention des risques psychosociaux
    • Analyse approfondie des dysfonctionnements et plan d'actions
    • Sélectionner les outils de prévention adéquats en fonction des facteurs de risques : ergonomie, réorganisation du travail et des équipes, formation, évaluation des performances, reconnaissance, lien social
    • Manager la démarche de prévention (organiser, coordonner, faciliter, motiver, former…)
    • Assurer un suivi efficace
    • Cas pratique : les étapes clés de l'organisation de la démarche globale de prévention
    • Echange de pratiques : à partir des situations vécues par les participants, échange sur les stratégies d'action, les démarches et les outils à mettre en place, leurs avantages et limites
Équipe pédagogique

La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Une alternance d’apports de définitions et grilles de lecture, et d’illustration au travers des études de cas et des échanges avec les stagiaires
  • Des exercices et cas pratiques laissant aux participants la possibilité de donner leurs propres applications aux principes énoncés et s’assurer, également de leur bonne intégration
  • Présentation au moyen des supports interactifs pratiques et audiovisuels