LES OUTILS D'ANIMATION EN FORMATION
Formation créée le 30/06/2020. Dernière mise à jour le 14/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Animer et se former à de nouvelles techniques d’animation en alternant théorie et pratique.
- Progresser dans la dynamique d’animation d’atelier ou de formation à partir des savoir-faire existants
- Développer une approche créative dans l’animation de groupe
- Prendre du recul sur sa posture professionnelle en tant que formateur
- Choisir les techniques d'animation de groupe adaptées à leurs objectifs pédagogiques
- Conclure toute formation
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne destinée à animer des formations
Prérequis
Contenu de la formation
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JOUR 1 : SUSCITER L’ENGAGEMENT DES LE DEBUT DE LA FORMATION
- Comment débuter : se présenter, partager ses représentations et son expérience, préciser ses attentes, créer un climat de confiance.
- Utilisation d’outils spécifiques : météo, RIE, présentations croisées, présentations décalées (images, métaphores, sous format de réseau social, blason ice breaker)) …
- mise en situation d’inclusion d’une formation en utilisant un des outils présentés
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CREER UNE DYNAMIQUE PARTICIPATIVE, FAVORISER LA MOBILISATION D’UN GROUPE
- Utilisation des outils (boite à outil existante) et méthodes, (TOAST : thème, objectif, animation, séquences, timing ).
- Les outils pour stimuler la production du groupe : paperboard, métaplan, tour de table, brainstorming...
- Les règles de construction d'un Powerpoint attractif
- S’approprier des outils en fonction des demandes et des situations pédagogiques
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MIXER LES METHODES ET LES OUTILS PEDAGOGIQUES
- Se constituer une boite à outils prête à être utilisée : Jeu des questions, activités ludiques, carte mentale, cas pratiques, classe virtuelle, prise de parole des participants, brainstorming, jeux de rôles, post it, cartes heuristiques virtuelles ou sur paper etc..
- recenser tous les outils et méthodes sur un support de son choix
- Avant de clôturer la journée Préparation de la séance suivante en choisissant un thème qui sera présenté en animation. Le stagiaire bénéficiera de temps pour préparer sa séquence d’animation
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JOUR 2 LES OUTILS DIGITAUX
- Socrative : pour préparer et animer des quiz en direct.
- Padlet : permet de créer et de partager un mur de messages, un tableau blanc virtuel avec les stagiaires . Padlet permet de relayer du contenu avant, pendant, et après la formation
- Dropbox,drive pour s’organiser
- Manipulation et utilisation des outils présentés
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TRAVAILLER SA POSTURE D’ANIMATEUR
- Clarifier son rôle, tenir compte de la dynamique de groupe, réguler…
- Utilisation de technique du 4 C( (connaître, comprendre, convaincre, conclure) , ou des 5 P.(pourquoi)
- Presentation d’une sequence d’animation – debriefing collectif – réajusement
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CONSTRUIRE DES OUTILS D'EVALUATION
- Mesurer les performances des actions de formation.
- Evaluer les outils pédagogiques utilisés et prévus lors de la conception.
- Analyser l'organisation et l'animation des sessions de formation
- Savoir mesurer l'acquisition de nouvelles compétences ou connaissances des participants.
- Création de ses propres outils d'évaluation
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DEFINITION ET CONSTRUCTION D'UN PLAN DE PROGRES-ACTION
- Auto-évaluation du formateur : selon des critères comportementaux et méthodologiques, avec l'aide du groupe et de l'animateur
Équipe pédagogique
La qualité de nos formations repose sur une parfaite synergie entre notre équipe pédagogique et notre réseau d’intervenants experts . Leur mission commune : construire une offre pédagogique adaptée à tous vos besoins.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Délivrance d’une attestation de formation individuelle précisant les compétences acquises à l’issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Travail individuel
- Echanges, observations d'animations
- Mise en situation, animation
- Création d'outils
- Manipulation des outils
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Accessibilité
2 jours séquencés en deux fois 1 jour espacé de 3 mois